{"id":19,"date":"2022-12-04T19:41:01","date_gmt":"2022-12-04T18:41:01","guid":{"rendered":"http:\/\/fajili.aristeecampus.org\/?page_id=19"},"modified":"2024-04-29T20:58:08","modified_gmt":"2024-04-29T18:58:08","slug":"tableau-de-synthese-des-realisations-professionnelles-bloc-1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fajili.aristeecampus.org\/index.php\/tableau-de-synthese-des-realisations-professionnelles-bloc-1\/","title":{"rendered":"Tableau de synth\u00e8se des r\u00e9alisations professionnelles (BLOC 1)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center\">Cliquez sur ce bouton pour visualiser le tableau de synth\u00e8se des r\u00e9alisations professionnelles.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-1 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/fajili.aristeecampus.org\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Annexe-6-1-Tableau-de-synthese-Epreuve-E4-BTS-SIO-1-3%20(1).pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tableau<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>BLOC N\u00b01 SUPPORT ET MISE A DISPOSITION DE SERVICES INFORMATIQUES<\/strong><br><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">B1.1 G\u00e9rer le patrimoine informatique<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><br>\uf0a7 Recenser et identifier les ressources num\u00e9riques<br>\uf0a7 Exploiter des r\u00e9f\u00e9rentiels, normes et standards adopt\u00e9s par le prestataire informatique<br>\uf0a7 Mettre en place et v\u00e9rifier les niveaux d\u2019habilitation associ\u00e9s \u00e0 un service<br>\uf0a7 V\u00e9rifier les conditions de la continuit\u00e9 d\u2019un service informatique<br>\uf0a7 G\u00e9rer des sauvegardes<br>\uf0a7 V\u00e9rifier le respect des r\u00e8gles d\u2019utilisation des ressources num\u00e9riques<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><br>B1.2 R\u00e9pondre aux incidents et aux demandes d\u2019assistance et d\u2019\u00e9volution<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><br>\uf0a7 Collecter, suivre et orienter des demandes<br>\uf0a7 Traiter des demandes concernant les services r\u00e9seau et syst\u00e8me, applicatifs<br>\uf0a7 Traiter des demandes concernant les applications<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><br>B1.3 D\u00e9velopper la pr\u00e9sence en ligne de l\u2019organisation<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><br>\uf0a7 Participer \u00e0 la valorisation de l\u2019image de l\u2019organisation sur les m\u00e9dias num\u00e9riques en tenant compte du cadre juridique et des enjeux<br>\u00e9conomiques<br>\uf0a7 R\u00e9f\u00e9rencer les services en ligne de l\u2019organisation et mesurer leur visibilit\u00e9.<br>\uf0a7 Participer \u00e0 l\u2019\u00e9volution d\u2019un site Web exploitant les donn\u00e9es de l\u2019organisation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><br>B1.4 Travailler en mode projet<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><br>\uf0a7 Analyser les objectifs et les modalit\u00e9s d\u2019organisation d\u2019un projet<br>\uf0a7 Planifier les activit\u00e9s<br>\uf0a7 \u00c9valuer les indicateurs de suivi d\u2019un projet et analyser les \u00e9carts<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><br>B1.5 Mettre \u00e0 disposition des utilisateurs un service informatique<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><br>\uf0a7 R\u00e9aliser les tests d\u2019int\u00e9gration et d\u2019acceptation d\u2019un service<br>\uf0a7 D\u00e9ployer un service<br>\uf0a7 Accompagner les utilisateurs dans la mise en place d\u2019un service<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><br>B1.6 Organiser son d\u00e9veloppement professionnel<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><br>\uf0a7 Mettre en place son environnement d\u2019apprentissage personnel<br>\uf0a7 Mettre en \u0153uvre des outils et strat\u00e9gies de veille informationnelle<br>\uf0a7 G\u00e9rer son identit\u00e9 professionnelle<br>\uf0a7 D\u00e9velopper son projet professionnel<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator aligncenter has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cliquez sur ce bouton pour visualiser le tableau de synth\u00e8se des r\u00e9alisations professionnelles. BLOC N\u00b01 SUPPORT ET MISE A DISPOSITION DE SERVICES INFORMATIQUES B1.1 G\u00e9rer le patrimoine informatique \uf0a7 Recenser et identifier les ressources num\u00e9riques\uf0a7 Exploiter des r\u00e9f\u00e9rentiels, normes et standards adopt\u00e9s par le prestataire informatique\uf0a7 Mettre en place et v\u00e9rifier les niveaux d\u2019habilitation associ\u00e9s&hellip; <br \/> <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/fajili.aristeecampus.org\/index.php\/tableau-de-synthese-des-realisations-professionnelles-bloc-1\/\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"saved_in_kubio":false,"footnotes":""},"kubio_ai_page_context":{"short_desc":"","purpose":"general"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fajili.aristeecampus.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fajili.aristeecampus.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fajili.aristeecampus.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fajili.aristeecampus.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fajili.aristeecampus.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/fajili.aristeecampus.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":561,"href":"https:\/\/fajili.aristeecampus.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19\/revisions\/561"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fajili.aristeecampus.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}